云视图研5G全息智慧课堂推出新技术：实现裸眼下的虚拟仿真教学

虚拟仿真今年一直是高校或职业院校开展教育教学技术创新的重点方向，教育部就先后发布了《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等文件，要求运用现代信息技术改进教学方式方法，弥补在实训中“看不到、进不去、成本高、危险性大”等场景下的教学需求。目前部分高校已经引入了虚拟仿真教学系统，主要基于头盔或虚拟仿真操作台来进行交互学习。从体验性看，虽然二者的共同点都是三维视觉与交互教学，但二者有各有优劣，基于头盔显示的沉浸性更佳，而台面形式的交互则更贴合现场互动教学要求。

5G全息智慧课堂(智慧教学)技术团队云视图研新近推出一项新技术，不仅兼有上述二种形式的优点，更重要是实现了裸眼条件下的多人课堂现场教学，八月份在云视图研总部举行的教学技术交流沙龙中，云视图研首次展示了该新型全息课堂技术。

云视图研的5G全息智慧课堂(智慧教学)不仅可以将教师的本体通过全息图像采集技术从千里之外回传至本地，并实现全息立体还原，还为授课老师提供了一套全息交互引擎，用于开展虚拟仿真教学，而这些功能的实现全部不借助任何头戴显示设备，在常规教室里，学生们裸眼就可以见到如此炫酷的全息交互教学形式。

由于采取了特殊的数据压缩技术，能够在保留完整三维模型基本信息和模型精确度的前提下，将原始的三维模型原始文件进行最高上百倍的压缩，从而百兆级以上的三维数据文件的都可以实现流畅浏览与操作。

在云视图研的高阶版全息课堂系统中，老师可现场使用全息教学引擎对三维课件进行数据建模和实时渲染，譬如航天技术课程，师生们不仅可以现场观摩到火箭飞船升空并逐级分离的三维立体画面，还可以对实时运行的发射运行状态下的火箭本体裸眼进行全方位观察浏览，当然辅助一些三维建模技术，师生们还可以对整个火箭的构建进行逐级拆解，还可以自主设计尺寸和形态，从结构中调取中某个部件进行深度观察，进行多角度查看、多维度拆解和自由交互，能非常有效的帮助学生了解和熟悉课程理论和实操。这一切功能的视线都有赖于云视图研的全息教学引擎，比起此前仿真课程中常见的简单卡通的“玩具级”三维模型，云视图研的全息教学引擎能支持五十万面甚至更高的高精度三维教学资源。

而值得强调的是，上述效果的实现全部可以在裸眼条件下。如果应用在5G全息远程教学场景中，效果就更炫酷了，学生们有可能会看到老师正站在浩瀚太空之中，为同学们手把手的拆解宇宙飞船呢，无需佩戴眼镜，多名学生可共同观看学习讨论，老师也可开展实时讲解。据此看来，云视图研的5G全息智慧课堂技术，有望成为虚拟仿真教学的新形式。

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