学校也疯狂 —— 深圳多校园激进的国际水准改造设计

福田中学新校区主持设计师reMIX临界工作室陈忱提出：“未来的学校，应该让学生感觉到个性化体验的场所，具有社会理想的创新聚合体，要做到教学模式的多种尝试，校园功能的灵活定制，生活场景的融入，对于城市而言更加开放与共享，与自然保持延伸”。国际化学校除了需要师资、理念、课程等软性配置因素,同样需要国际水平的改造设计硬件因素。建筑设计作为学校硬件指标中的一项重要内容，承担了学校的第一对外形象。纵观深圳国际化学校，部分学校的校园建筑设计不仅外形独特新颖、更与其教育理念相得益彰。

莲花小学位于莲花三村住宅小区内，不临市政道路。南北两侧住宅紧逼场地，密不透风。场地面积为9964平方米，新建校舍建筑面积为35379平方米，规模为原先9300平方米的近四倍，且需维持150m田径场的配置。建筑师心中笃定了一个信念——改变与重塑，让这片土地重获新生。

设计开始前的充分沟通很重要，梳理需求、分析问题、匹配策略。各种问题整合之后，设计再有针对性的做出解答。高密度校园中迫切需要回答的第一个问题就是田径场的布置策略。结合场地状况，reMIX临界工作室尝试了四种截然不同的布局策略，结合空间品质，消防条件，功能动线的考虑，设计师团队认为田径场位于顶层屋面，是最为契合莲花小学内部功能需求和外部环境条件的合适方式：满足跑道长度转弯半径的异形跑道可以充分适应地段的形态，实现对有限空间的高效利用，也会形成一个特征鲜明的校园空间。

在立面设计策略方面：整个立面维持简洁朴实，对阳光、视线的过滤成为其立面语言的统一背景，重要的公共空间则使用明亮跳跃的色彩得以突显出来。屋面及东西立面将遮阳作为首要目标，采用尺寸较大的金属百叶，防止各层教学空间及操场层东西晒问题。南北立面则采用不锈钢缆绳，作为藤类攀爬，视觉过滤的半透屏障。使学生在住宅包围、拥挤凌乱的城市环境中，获得一个适合专注的心理距离。每个教室的阳台创造出绿色的小环境，成为教室窗外的风景。

设计师在北、东、南的不同朝向设计了不同的边坡剖面，使得阳光与空气自由渗透的同时，噪音不易扩散，有效缓解孩子们玩耍时对周边住宅的噪音干扰。游泳馆也被设计成一个通透的采光井，进一步优化下沉活动层的空间品质。也因而，一系列草坡、看台等有效激活了首层除消防车道之外每一寸宝贵的场地。

reMIX临界工作室的建筑设计关注基于功能需求下质量与成本的平衡，坚持对品质的追求和学生健康成长的专注，更是将城市更新与校园改扩建相结合，从多层级的策略思考、全方面的设计落实，极大提高土地和空间的利用率。

福田中学地处中心城区的核心中轴，在水泥森林的包裹下，非常难等可贵的是向西紧邻城市绿肺——中心公园和福田河。校园内形成了自己的生态系统，校园成为生态园。但是学校建筑布局、功能配套与现代化高中发展和课程改革配套上出现制约瓶颈。

reMIX临界工作室提出的垂直校园概念是福田中学的必然选择，体现了设计智慧和审美素养，校园与周边都市规划的关系又是互动的，与社区、与公园，与远处的城市天际形成的互动感非常强烈。

reMIX临界工作室最大程度地丰富学生交际能力培养所需要的公共和半公共讨论空间，把校园的空间环境设计为引导学生价值塑造的“第三任教师”。学校的走廊、过道、架空层、楼顶天台、疏散层，不仅是建筑物之间的互联互通，更多地是把这些空间活化为社交平台，时尚街区、阅读讨论，户外剧场，观景平台，让学生在课余时间，在充满设计感的空间，无尽地讨论，自由地想象，快乐地创造，太多想象和创造空间，留给办学者和教师更多的长袖善舞之地，留给师生在空间预设以外更多的设计留白和价值生成。

reMIX临界工作室努力避免对校园生态的破坏，这是设计的一种境界或者是态度，在布局上体现了精巧灵气。把四百米标准跑道的运动场整体抬高，后旋转15度，将学校临街的主入口向校园内部退距形成入口广场，既保留了硬条件的四百米跑道运动场，又增加了空间体量，强化了空间仪式感。因此这15度旋转，可以说是福中新校园设计的“魔角”魅力。

学校就像一个点，它亮光后对周边环境产生潜移默化的影响，继而这个城市整体的教育面貌也随之不断的提升增强。设计为学校赋能，reMIX临界工作室通过国际标准改造设计带给学校崭新的教学理念和舒适的空间载体，强调专业化的一站式设计，将学校作为城市至为重要的大型公建，把控好学校在城市网络中产生的点、线、面效应，提升整个城市的空间面貌。

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